门徒训练课记录

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本文最后更新于 2026年5月11日。

门徒训练课第一课240225

此次作业:

门徒训练的圣经基础,门训历史考察
当前门训现况的了解应用进行反思
对门训的理论基础,策略,设计规划和实际实施进行考察
探索如何在当前处境下进行适切的规划

人人都应该作耶稣的门徒

传福音的目的是让人作耶稣的门徒
传完福音就不管了就类似于只生不养,保罗传完是一起生活教导建立教会然后才离开。

传福音是要牧养使其成为基督的门徒

有人不愿作门徒

不信,不来

哪些人不配作门徒

凡不背着自己十字架跟从我的,也不能作我的门徒。

因为人的爱或者病的医治而相信,那么信的不是福音。为了某些目的相信耶稣是把耶稣当成了工具。
耶稣钉十架为了拯救罪人才是福音。

认识到自己的罪是认识到自己是罪人中的罪魁,像保罗那样。
作门徒要经历福音,知道什么是福音。

信二代不容易认识到自己是罪魁,因为从小在环境中比较好,错误相对较少,不太能体会到那种罪得赦免的强烈感觉。

知道什么是善却不去行这就是罪了。

之所以没有认识到自己的罪,是因为自己没有认识到罪带来的伤害。有一些罪所带来的伤害是无法弥补的。这就是罪了。只有清楚知道自己罪所带来的深远的伤害才能感受到自己是罪魁。

以自我为中心是因为理解不了别人的痛苦。

不需要付出代价的不是门徒。
《做门徒的代价》

你如果胆小那么你的门徒都胆小,如果你是异端,那你的门徒都是异端。

门徒之道背景

旧约的门徒

门徒在原文中是儿子,子女,成员的意思。所以要高于中国老师和学生,师傅和徒弟的关系。更加贴近儿徒。

门徒训练要认识到除了作老师和教导还有属灵父母的关系。
做门徒训练的时候交托给我的人我要像父母一样对待他。只要他愿意回转愿意改变就要接纳。

不要把自己当成偶像,没有基督在里面活着就无法坚持下来。

希腊文化中的门徒

个人关系
专业知识和技能
内心交流
言行模仿

犹太社会的门徒

拉比 老师 遵行和教导摩西五经

加马列带保罗的关系和耶稣带门徒关系的对比。

耶稣的门徒之道

耶稣主导:选择合适的人做门徒
人格关系,门徒的信仰
耶稣是榜样
门徒完全跟从
门徒绝对顺从
信仰中心
同参苦难
呼召工人
门徒共同体
门徒的多样性

我们培养门徒是培养基督的门徒,不是培养自己的门徒,因此要求的是对基督的顺服,而不是对自己的顺服。

门徒训练课第二课240302

旧约新约的门徒关系

摩西与约书亚
以利与撒母耳
以利亚与以利沙

施洗约翰和他的门徒
耶稣和门徒
保罗和西拉,提摩太,提多

门徒是什么

门徒是跟从者和学习者。
来跟从我!我要叫你们得人如得鱼一样。
我心里柔和谦卑,你们当负我的轭,学我的央视,这样,你们心里就必得享安息。

只有跟从耶稣的才是门徒,只要不跟从,就不是。

常常遵守主道,弟兄间彼此相爱,结果子,爱耶稣胜过一切,舍己是主所承认的门徒。

为什么爱耶稣要超过一切?

只有一心爱耶稣才知道什么是真爱,然后才能爱身边的人。
神就是爱,如果不爱耶稣,就不知道何为爱。

背起自己的十字架是什么意思?

“背起自己的十字架”这一概念来自新约圣经,是耶稣对他的追随者的呼召。在马太福音16:24中,耶稣说:“若有人要跟从我,就当舍己,背起他的十字架来跟从我。” 这里的“舍己”和“背起十字架”指的是完全臣服于神的旨意,愿意为跟随耶稣而放弃自己的私欲和生命。

这个教导意味着,作为信徒,我们因为对耶稣的爱和信任,愿意放下我们的个人愿望,舍弃我们的生活方式,甚至愿意为他付出生命的代价。也就是说,我们应当活出自己的信仰,无论祸福顺逆,恩怨得失,或生或死,都应照着上帝的意思行事,而不是为了满足我们自己的欲望或计划。这就是背起自己的十字架。(来源)。不论我们的生活境况如何,我们都应当追求上帝的心意,活出对耶稣的忠诚。

这是一个对绝对顺服和无私奉献的呼召,也反映出基督徒生活中对自我牺牲的价值和追求。

为什么需要门徒训练

因为很多时候,没有根据圣经,没有根据神的话,而是根据自己的感觉,被情绪牵着鼻子走。

你们要去,使万民作我的门徒。奉父子圣灵的名给他们施洗,凡是耶稣教导我们的,都要教训他们去行。

如果有爱,不会去恨弟兄昂,而是会为他感到愧疚。

养育 栽培 成熟

门徒的三个要素:人格上委身的人,见证人,仆人。
向世人见证耶稣是基督,是神的儿子,是君王,是生命的主,从死里复活,耶稣的福音和一切的救赎事工。

为“门徒”下个定义给出根据和理由

跟随,学习,见证并传播教义的人。

"门徒"的定义通常是指一位跟随者,接受并协助传播他人教义的人。这个定义最初源自宗教背景,尤其是基督徒中对于跟随并学习耶稣教义的人的称呼。他们通过接受耶稣的教导,改变自己的思想和行为以遵循他的足迹,向其他人传播福音。

然而,这个词语并不仅限于宗教领域,在更广泛的应用中,"门徒"也可以用来形容一位追随并学习某个领域或某位导师思想观念的人。例如,我们可以说某人是一位音乐老师的门徒,意指他们紧跟并学习这位老师的音乐教导。总的来说,"门徒"强调了一种忠于特定教导和实践这些教导的态度。

这个定义的依据主要来自该词语在历史和社会中的广泛使用,以及宗教文本(如圣经)中对其的描述。理由则在于它能准确地描述出一种特定的社会关系和个体行为模式,即一种积极主动地追随并实践特定教导的行为。

导航会
学园传道会
CCC 传福音,培养,派遣,。圣经,祷告,传道,爱,合一。坚定的信仰,绝对的奉献。
YWAM 与教会合作,共同传福音给年轻人,培训他们将信仰实践于行动,为世界宣教运动做出贡献。

有悔改的心表明圣灵在心中。
我们不能使人改变。

关心Ta,即使被伤害也接收。

门徒训练课第三课240303

养育

存在的问题

门徒训练花费时间长,无法快速看到效果,会有压力需要坚忍,

当你栽培造就一个人的时候,工作果效会倍加,因为你所栽培的人也会对其他人这么做。

多数人认为领人归主是项艰巨的事,卓道生却不然,说救人灵魂的工作并不是你懂得多少知识,而是要看你是否认识神,并且看你认识他的程度,以及你是否渴望别人也认识祂。

情感受伤的时候,这里就进不来。
如果爱ta,冰墙融化,才能听进去。

讲道可以从灵修笔记中总结,所以自己要开始灵修并且笔记,研经。

释经讲道需要懂原文。

需要怎么做

一对一是对初信者的养育,不然会流失。

上帝知道我们能力有限,所以赐下圣灵的能力。

现在的练习思考有助于以后差出去知道怎么做。

教会成长人数自然会增长。
每一个灵魂都是无价的,关注每一个人比追求单纯数字增长更重要。

一对一养育类似属灵的父母和儿女
你们学基督的,师傅虽有一万,为父的确是不多,因我在基督耶稣里用福音生了你们。

只在你们中间存心温柔,如同母亲乳养自己的孩子。我们既是这样爱你们,不但愿意将神的福音给你们,连自己的性命也愿意给你们,因你们是我们所疼爱的。

反思

可能存在导师想要控制门徒
缺乏共同体意识

训练

为什么需要训练

固有习惯需要改变,因此需要训练。
为形成更好的信仰体质,需要专业性的知道和练习,反复训练。
克服懒惰,需要训练。
事工能力的装备和熟练,有计划,有组织,有系统地训练。
训练更需要达成具体地目标。

如果圣灵不是你的王,那么瘾就是你的王。依赖习惯了,想除掉就特别难。这个需要外力,有人在旁边关心你才能胜过。

训练强调目标方法和实践。

门徒训练=养育+教育+训练

像父母一样照顾的心肠,像教师一样教导知识,像教练一样辅导技能。

避免过于机械化或缺乏人情味,避免忽略人性与个性,避免僵化。
给大家创造美好时刻,创造回忆。这样会给对方留下很多幸福感。

公义之中蕴含怜悯。

挑选少数人,集中注意力培养,避免负责人出现自我精英意识。

门训的目的

世界福音化
焦点不在于本地教会的增长,而是在于福音的广泛传播。

没有宣教就没有教会,宣教是教会的使命。牧养是为了让信徒成长,有担当。教会不是某个人的教会,是全世界上帝教会的一部分。

门徒训练课第四课240323

门训目的

活出基督的样式。
培养像耶稣的人

门训内容的确定

如何确定门训内容
从哪些角度和方面去考虑确定
门训核心和重点是什么,容易被忽视和遗漏的是什么

把自己放在编写教材的位置

做门徒的代价
圣经真理
信仰实践
传道
结果子

拿门训教材,看看目录,例如,新生命,新生活

信基督-信因称义-因信行义-像基督

圣职包办转为平信徒为中心,信徒皆祭司

未信-初信-门徒-事工-带领-开拓

初信者养育

有吸引力的教会的四种类型

平安的教会
开放的教会
感动的教会
福音本质的教会

养育

关心
实际的教育
每周见面
为他祷告

训练内容

得救的确据
信心
恩赐
圣灵的果子
服侍

新家人班 5周

福音核心
爱的教会信仰生活

圣经大学 3年

圣经概要
旧约
新约

门徒训练 32周

门徒训练基础
救恩真理
信仰人格门徒生活

事工训练 34周

培养组长
现场训练

传道训练

训练生训练 1年
训练者训练 1年

组长班训练

组长和牧者终身教育
服侍组长
养育组长
教育组长
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全体栽培,小组和一对一

为什么一对一

量身定做,专注养育一个人,系统,有针对性
有榜样和示范的作用,以生命影响生命
学习后带领别人使信仰更加坚固

通过一对一能得到什么

信仰基本核心真理,明白这个过程中的问题和挑战
学习和实践耶稣的话,建造耶稣的生命样式
体验道带领者的心肠

教材设计思路

慕道友到初信
到成长
到成熟
到服侍带领

一对一栽培方法

教导
对话
查经
祷告
劝解,安慰
示范
一起实践

提前温习
多注意对方反应
如果此人多次不能进行,就先停止,带其他人

为什么需要小组

每个人都被牧养
每个人都能完成使命

一对一强于人格交往,小组强于敬虔训练,大团契强于话语供应

人人牧养 训练 服侍 宣教

门徒训练课作业要求

几个作业列大纲交流。

唤醒门徒 是必读必写

思考作业

课前讨论:

  1. 你的教会是如何开展门徒训练的?你如何评价你教会的门徒训练?
    查经,新生活,新生命,标杆人生,属耶稣的人,外出传福音,发福音小册子,短宣。对我有潜移默化地影响,越来越有胆量。
  2. 你理解的门徒训练应该是怎样的?如果你是一位新开拓教会的牧师,你将如何开展门徒训练?
    让大家深刻了解真理,并且能给人讲明白。

阅读报告

分三个部分
作者简介
内容评析
金句摘录
感想应用

门训专文

专文:研究问题的 3000字

作业文件格式 名字-学科-作业名称-华一-time

不能等着不懂得人过来找你,你是懂的人,要去付出,就像神道成肉身来找我们一样。

门徒训练能不能改变信二代信三代
为什么初代信徒有很多牧师传道而后面就不行了

思考一些问题,如果对哪些比较关心可以作为专文选题

在门徒身上应该有基督的馨香

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